Especial TDA-H
Aquest taller està orientat a millorar les habilitats socials, la concentració i l’atenció del nen/a. Requereix d’un treball personal. Està especialment pensat pels casos de trastorn d’atenció amb hiperactivitat per donar estratègies per treballar el seu autocontrol. I també sense hiperactivitat per millorar l’autoestima en treballar la tolerància a la frustració i millorar l’atenció. Permet desenvolupar estratègies per millorat l’atenció d’alumnes amb TDA/H o simplement amb dèficit d’atenció. Es posaran deures en un diari que es lliurarà als assistents i que serà el que indicarà l’evolució personal de cadascú. Els deures seran per seguir l’evolució, no per carregar de feina innecessària (és part del treball de millora d’autocontrol i de autoconeixement).
- Donar eines pel creixement psicològic afavorint l’aprenentatge social.
- Revisar el significat i les implicacions dels diferents rols.
- Identificar i descriure la presa de decisions.
- Conèixer com resoldre conflictes amb asertivitat.
- Oferir estratègies per a relacionar-se de forma adient amb el grup.
- Augmentar l’adaptabilitat a diverses situacions.
- Generar situacions per a conèixer el significat de l’empatia.
- Mostrar les diferents formes de comunicar-nos.
- Identificar en el nen/a en quins aspectes o àrees presenta més dificultats.
- Proporcionar al nen/a eines necessàries per millorar la seva atenció i memòria.
- Donar pautes per treballar la tolerància a la frustració i aprendre dels errors
- Afavorir el desenvolupament de l’alumnat.
- Coneixem diferents rols.
- Provem rols.
- Triem rols. Practiquem.
- Què vol dir empatia. Identifiquem-ne situacions.
- Què vol dir asertivitat. Posem-ho en pràctica.
- La comunicació verbal i no verbal.
- Ens relacionem amb altres nens/es: Situacions a l’aula, al pati, al parc.
- Resolem conflictes: Què faria? Què faig? Què hauria de fer? Provem-ho.
- Atenció
- Memòria
- Associació
- Concentració
- Observació
- Memòria visual i auditiva
- Seguiment d’instruccions
- Processos de comprensió i anàlisi
- Visualitzar e imaginar
- El paper de l’activitat motora
- EPRI
- Grup 1 (6, 7, 8)
- Grup 2 (9, 10, 11)
- ESO
- Grup 3 (12, 13)
- Grup 4 (14, 15
- Mínim: 4 assistents.
- Màxim: 8 assistents.
- Matrícula: 20€
- Mensualitat: info@acispersonal.com - Tel. 93 544 17 27