Què fem

Psicologia y Pedagogia

TAMBÉ ON-LINE


Diagnòsi:

  • Avaluacions psicopedagògiques: diagnòstics

  • Tractaments amb teràpies i reeducacions

  • Prevenció: detecció i estimulació

  • Informes

  • Desenvolupament equilibrat emocional i de les capacitats generals de la persona


Tractament:

  • Exploracions, deteccions, diagnòstics i reeducacions

  • Informes inicials, de diagnòstic, de seguiment evolutiu i d’alta o tancament

  • Programes individuals

  • Orientació de P.I.

  • Elaboració de dossiers i materials adaptats complementaris o acordats amb l’escola

  • Tutorització

Entrenament cognitiu i dificultats d'aprenentatge

TAMBÉ ON-LINE


  • Entrenament de l’atenció i la memòria.

  • Entrenament lectoescriptura.

  • Entrenament raonament, càlcul i resolució de problemes matemàtics.

  • Entrenament per reeducació i dificultats

  • Programes entrenament enriquiment

  • Entrenament personalitzat per l’excel·lència en el desenvolupament cognitiu

  • Altres entrenaments cognitius

  • Detecció, diagnòstic i reeducació de diversos trastorns com per exemple el Dèficit d’Atenció (TDA), retard per immaduresa...


Altes capacitats

TAMBÉ ON-LINE


  • Detecció...

  • Acompanyament i orientació a les famílies.

  • Assessorament i elaboració de plans individualitzats a les escoles.

  • Elaboració de materials

  • Tallers de tècniques d’estudi i de motivació

  • Tallers d’enriquiment


Trastorns del llenguatge, l'aprenentatge i la comunicació

TAMBÉ ON-LINE


  • Detecció i diagnosi de diferents trastorns, com per exemple: Dislèxia, TEL o TEL_RE (Trastorn expressiu – receptiu del llenguatge), Asperger (trastorn del desenvolupament que afecta també la conducta), TDA (Trastorn per dèficit d’atenció) ...

  • Reeducacions i intervencions multidisciplinars i personalitzades

  • Acompanyament i orientació a la família

  • Orientació i pautes per programes individualitzats a les escoles

  • Elaboració de materials adaptats per l’estudi i l’aprenentatge

  • Coordinació de necessitats educatives i emocionals de l’infant o adolescent

Trastorns emocionals, de la conducta i del desenvolupament

TAMBÉ ON-LINE


  • Detecció i diagnosi de diferents trastorns, com per exemple: Hiperactivitat (TDAH), desafinat oposicionista, bulling, síndrome de l’emperador, Asperger (trastorn del desenvolupament que afecta l conducta), trastorns emocionals, ...

  • Teràpies per trastorns diversos de la conducta, emocionals i problemes de comportament

  • Acompanyament i orientació a la família

  • Taller habilitats socials

  • Treball coordinat amb psiquiatria i altres professionals

Escoles

TAMBÉ ON-LINE


Serveis psicopedagògics puntuals o continuats, per a alumnes puntuals, grups o professorat

  • Orientació en casos.

  • Col·laboració amb els casos que compartim.

  • Xerrades puntuals de diferents temàtiques per a pares i mares o per professorat.

  • Cursos de formació diversos.

  • Tallers pràctics per a alumnes.

  • Tallers educació dels fills per a pares i mares.

  • Elaboració de plans individualitzats.

  • Elaboració de materials per atendre la diversitat concreta.

  • Implementació de programes d’habilitats socials, emocionals,... a aules.


Cursos per professors

  • Mesures d'atenció a la diversitat

  • Adquisició de competències: desenvolupament equilibrat

  • Ajust del disseny d'activitats de l'alumnat

  • Desenvolupament del raonament, resolució de problemes a primària

  • Els projectes a primària

  • Introducció a l'alumnat d'altes capacitats

  • L'alumnat d'altes capacitats: respostes educatives

  • Motivació i autoestima


Orientació i mediació familiar

  • Curs de pares

  • Curs de pares i mares amb fills/es adolescents

  • Curs de pares i mares amb fills/es amb altes capacitats

  • Orientació pares i mares amb fills/es amb problemes de conducta

Reforç acadèmic i estudi dirigit

TAMBÉ ON-LINE


Objectius:

  • Seguiment d’agenda, treballs i exàmens.

  • Treball d’organització i planificació.

  • Suport a deures, treballs i estudi.

Objectius transversals:

  • Potenciar l’autonomia i la responsabilitat.

  • Enfortir autoestima.

  • Facilitar un espai familiar i relaxat amb un clima i uns hàbits de treball i estudi.

Espai d’estudi i deures controlat i dirigit:

  • Grup reduït amb atenció personalitzada.

  • Informe trimestral per escrit.

  • Contacte e-mail – telefònic previ si cal durant el trimestre (intercanvi informació – evolució – aprofitament – actitud – exàmens ...).

  • Organització – planificació de l’estudi.

  • Orientació tècniques – mètode estudi.